如今國(guó)際關(guān)系都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)就成為了最主要的競(jìng)爭(zhēng)。素質(zhì)教育決定著人才的發(fā)展，那么舞蹈教育作為素質(zhì)教育的一部分也就顯得尤為重要了。舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)是舞蹈教育必不可少的內(nèi)容，舞蹈教育接受者在學(xué)習(xí)和生活上都會(huì)受到舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)的影響。

　　培養(yǎng)多元化高素質(zhì)的人才是高等素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的模式，完整的教育離不開素質(zhì)教育。舞蹈在藝術(shù)教育中又有著不可替代的位置。

　　一、舞蹈教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

　　(一)舞蹈教育對(duì)大學(xué)生“內(nèi)外兼修”方面的作用

　　“內(nèi)外兼修”就是培養(yǎng)大學(xué)生具有正確的審美觀念，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。生活中的美是片段的，不完整的，不連貫的，只有通過藝術(shù)的渲染才能讓生活變得更加完美，和諧統(tǒng)一。舞蹈教育就是來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的這種美的，通過這種美來(lái)提高素質(zhì)修養(yǎng)。大學(xué)生通過舞蹈教育，使其氣質(zhì)、情感、形貌、言談舉止等方面都更加高雅，內(nèi)心真實(shí)的情感也可以在舞蹈中得到充分發(fā)揮，這才是舞蹈教育在素質(zhì)教育中起到的作用。

　　(二)舞蹈教育在人格魅力中的作用

　　在大學(xué)的舞蹈課堂里，教師用特有的教學(xué)方式講解著舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)，以及優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，完整的舞劇排練，能使學(xué)生們有著積極、樂觀向上的生活態(tài)度，而且在排練團(tuán)體舞蹈的時(shí)候，還可以培養(yǎng)出學(xué)生們的團(tuán)體協(xié)作和集體榮譽(yù)精神。同時(shí)也可以通過舞蹈肢體語(yǔ)言來(lái)宣傳懲惡揚(yáng)善的思想，使其心胸變得豁達(dá)開朗，心地善良?？梢哉f高校開展舞蹈教學(xué)是想讓大學(xué)生達(dá)到自己親自參加、親自體驗(yàn)、親自感受的教育意義，它完全符合素質(zhì)教育的教學(xué)目的，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方法之一。

　　(三)舞蹈教育在“創(chuàng)新”教育中的作用

　　當(dāng)代大學(xué)生需要的不僅僅是專業(yè)技能，更應(yīng)該注重的是全面發(fā)展自身的潛能，很多人認(rèn)為舞蹈教育只是簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng)，而不需要掌握知識(shí)，不需要腦力思考，其實(shí)并不然。舞蹈是通過肢體動(dòng)作、表情以及音樂來(lái)表達(dá)思想情感的藝術(shù)，但在這個(gè)過程中首先要做到的是大腦的思考、想象，才能完成特定的肢體動(dòng)作，進(jìn)而來(lái)表達(dá)情感。所以舞蹈本身就是在豐富的想象力、創(chuàng)造力下而產(chǎn)生的。在長(zhǎng)期的舞蹈熏陶下，發(fā)散性思維得到了好的發(fā)展，從而使大學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。并且對(duì)學(xué)生實(shí)行的教育方針是因材施教，發(fā)掘?qū)W生的潛能，保證學(xué)生可以進(jìn)行自我個(gè)性發(fā)展。素質(zhì)教育的主要目的就是將學(xué)生的基本素質(zhì)提高，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重發(fā)掘?qū)W生潛在的智慧。

　　(四)舞蹈教育對(duì)大學(xué)生心理健康的作用

　　一是通過舞蹈的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生的身心得到最大的釋放，從而達(dá)到減輕學(xué)生的心理壓力。通常音樂伴隨著舞蹈動(dòng)作，不同風(fēng)格的音樂，產(chǎn)生著不同的肢體動(dòng)作，從而抒發(fā)表達(dá)著自己內(nèi)心的情感，來(lái)消除因生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。二是舞蹈可以幫助學(xué)生表達(dá)自我情感。每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都有它的特定心理活動(dòng)，開心了就活蹦亂跳;痛苦了就垂頭喪氣;感情激動(dòng)就用跳躍的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感。當(dāng)遇到不開心、不高興的事情時(shí)還可以通過愉悅歡快的動(dòng)作來(lái)調(diào)節(jié)自己的內(nèi)心，從而趕走那些壞的情緒。三是舞蹈可以建立自信心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)舞蹈變美，使自身的自信心變強(qiáng)，從而消除在大庭廣眾之下的自卑感。

　　二、當(dāng)下高校舞蹈教育的狀況分析

　　素質(zhì)教育變得越來(lái)越重要起來(lái)，而舞蹈教育作為素質(zhì)教育的一部分進(jìn)入大學(xué)課堂，這讓許多熱愛舞蹈的人們感到振奮。同時(shí)，怎樣上好高校舞蹈課程，怎樣發(fā)揮好舞蹈教育的素質(zhì)教育，也是我們大學(xué)舞蹈教師應(yīng)該重視的問題。舞蹈教育作為素質(zhì)教育的一部分，不單純的是為了培養(yǎng)舞蹈演員，更重要的是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的多元化人才。由此，高校舞蹈教育存在以下幾個(gè)問題。

　　二、舞蹈教育對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性

　　（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)眾所周知，音樂和舞蹈二者是密不可分的，學(xué)生在跳舞的過程中，需要根據(jù)音樂的節(jié)拍來(lái)調(diào)整舞姿，這樣才能使得音樂和舞蹈更加協(xié)調(diào)，所以，高職舞蹈教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，同時(shí)學(xué)生的舞蹈能力也能獲得有效提升，進(jìn)而有利于促進(jìn)學(xué)生獲得全面的發(fā)展和進(jìn)步。

　?。ǘ┯欣谂囵B(yǎng)學(xué)生刻苦勤勞的性格舞蹈作為一種長(zhǎng)期性、難度性較大的活動(dòng)，如果學(xué)生只是秉承三分鐘熱度的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)生的舞蹈能力不會(huì)獲得提升。但是，如果學(xué)生可以長(zhǎng)期保持舞蹈學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生的舞蹈能力會(huì)獲得很大提升。不僅如此，學(xué)生吃苦耐勞的性格也獲得培養(yǎng)。比如，在教學(xué)高職舞蹈教育的一些具體舞蹈類型時(shí)，像探戈或者是拉丁舞，這些類型的舞蹈中有許多舞姿難度較大的動(dòng)作，需要學(xué)生多加練習(xí)，并且長(zhǎng)期訓(xùn)練才能體會(huì)其中蘊(yùn)含的含義。

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