不要吝嗇微笑，真誠的微笑傳達了溫暖、接納和關愛。避免虛情假意的笑。真正的微笑不僅通過嘴唇，面可以在眼神中流露出來。這是一個教師最基本的職業(yè)操守。努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點不要吝惜表揚和贊美到此，尤其在課堂之處,評定分數(shù)和執(zhí)行紀律時，應保持一 致性。如果你不能保持客觀和公正，學生則無法預知你的期望和反應，不利于建立尊重和信任的氣氛。

　　多聽取學生意見。這樣不僅可以顯示你對學生的尊重，而且你也需要積極的反饋意見，這是做好課程工作的保證。聽取學生對課程的意見，可以邀請學生完成開放式的回答,例如:“課程中最快樂的事情...“如...我會更熱愛我的課程”。

　　《職業(yè)生涯規(guī)劃》是職業(yè)教育各專業(yè)都要開設的基礎性課程，是指導學生職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的主干課程。而每門課程都有自身的特點，有自身的特殊規(guī)律。教師要上好一門課，必須抓住課程本身的特點和規(guī)律。

　　從整體看，職業(yè)生涯規(guī)劃是思想、計劃、行動的“三位一體”。其中，“思想”，即關于職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展的理論以及對自身和外部社會的認識;“計劃”，即職業(yè)生涯規(guī)劃方案;“行動”，即職業(yè)生涯規(guī)劃方案在實踐中的實施、調整。簡言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是將“思想”化成“計劃”，再付諸“行動”。